第三百零一章 巫王教学，知识变得高攀不起
校级联赛其实有着隐藏规则。
每一个举办的学校都会接纳其他学校的人进行上课。
这是互相交流知识的同时，也是在做着无形的竞争。
他们可以通过在课堂上的优秀表现，打击其他学校的学生。
也可以通过教授的讲课，从而研究出对知识竞赛的考题。
其中的佼佼者，当时是班阿德魔法学校。
这所学校是以严谨的魔药和古代语言而出名，其校长更是有着强烈的胜负欲。
校长不止一次在魔法教育厅中反映过关于举办地点和裁判公正的问题。
因为他们迄今为止，还是属于没有冠军的学校，以及没有举行过校级联赛。
班阿德校长严重抗议，甚至质疑过教育厅的公正。
对此，其他没有举行过校级联赛也没有夺冠的学校说：“他就是一个连地精放屁都要吹毛求疵的家伙。”
霍格沃茨第二次得到校级联赛举办权，班阿德是最不满意的那个。
可惜他们的校长如何跳动，对于这些随心所欲的巫师而言，并没有任何用。
塔罗魔法职业技术学校的张姓校长表示，多从自己身上找问题，菜就多练。
虽然同样没有得到冠军，塔罗魔法职业技术学校却从来没有掉出过前四名。
今年要一雪前耻的不仅有布斯巴顿，还有班阿德魔法学校。
他们的校长很有信心，因为今年他们的阵容是历届最强的一个。
魔法国度的建立让更多巫师得到了公平教育，也诞生了更多的天才。
“是柏德耀斯家族的人。”
“还有奥德·奥利，我的天，我在魁地奇杂志上看到过他，他是最年轻的魁地奇种子选手，只有克鲁姆在他上面。”
如尼文教室很热闹。
班阿德校长面上带着自豪之色。
尼古拉丁大师咳嗽着，这位追求知识的智者，在退休时被班阿德校长召回。
为了这一年，他们做足了准备复仇。
布斯巴顿的马克西姆女士睨了眼班阿德学生，她的表情有些凝重。
今年的班阿德阵容可以用恐怖形容。
自信心对于学生来说极为重要。
打击了自信心，对之后的发挥会起到关键作用。
布斯巴顿在某些方面上与班阿德魔法学校撞了车，比如他们对古老语言的学习，以及炼金术还有魔药。
布斯巴顿最为骄傲的，是他们有两位世界上最伟大的炼金师。
是的，两位。
一个是尼可·勒梅，这位当之无愧最伟大的炼金师，创造出魔法石，并且活到了665岁高龄的传奇。
另一个，则是约翰·威克。
全世界的巫王，同样是全世界最伟大的炼金师，现存唯一一个可以炼制魔法石以及不死药的人。
虽然全世界都知道巫王是霍格沃茨毕业的，但布斯巴顿觉得，巫王是自家校董的学生，还在布斯巴顿留过学。
甚至可以说炼金启蒙都是在布斯巴顿完成的。
四舍五入，他就是布斯巴顿人！.Ь.
有两位最伟大的炼金师，他们最难接受的，就是被其他学校在关于炼金与古老语言的打压。
今年布斯巴顿最大的对手就是班阿德，那位柏德耀斯是一位罕见的古语者。
他们体内有着从古老时期流传下来的知识，是天生的如尼文学者。
魁地奇的奥德·奥利，她同样在意。
如果你说足球是麻瓜世界最热门的运动，一些人可能会跳出来反驳。
可在魔法世界说魁地奇是最热门的运动，这就是鸟儿在天上飞一样，是一个基本常识。
作为资深的魁地奇球迷，马克西姆女士恨不得布斯巴顿球队中出现一个像克鲁姆那样的划时代天才球手。
无形的较量已经开始。
约翰走进门，他就感觉得到这些孩子对知识的渴望。
他很欣慰，有这样的一群孩子，才是魔法国度的未来。
在那儿一双双求知若渴的眼眸中，马克西姆女士和班阿德校长是懵的。
“巫、巫……”班阿德校长红着眼睛，他身体抖动着，似乎下一秒就要抽过去。
马克西姆女士也没有好到哪去，这位高大的贵妇人，眼睛瞪大，表情满是错愕。
似曾相识的一幕从她的脑海里回忆。
巫王在布斯巴顿的讲课还历历在目。
更重要的是，为什么巫王会在这里？
“好了，安静点儿。”
约翰笑得人畜无害，“巴布林教授因为临时有事，就让我来代课一节，你们可以叫我威克教授。”
现在的这些学生，基本上都没有看过约翰长什么样子。
由于巫王不怎么有自己的肖像画，只有两座雕像，一座在巫师大学，另一座在银狼魔法学校。
银狼魔法学校的学生看着约翰，总觉得好像在哪里看到过。
巫王虽然年轻，但对于这些最大也就是十八岁的孩子们来说，还是陌生。
“好吧，拿出你们的教材……”约翰看了看手里的《高级如尼文》，这是一本高年级如尼文教材。
但是他想了想，“算了，不用了，想来你们应该已经掌握了这本书的内容。”
他觉得，以现在学生的能力《高级如尼文》有点儿太过于低级。
毕竟他三年级之前就已经将这本书给掌握了。
七年级学生，应该要更高级的才行。
自信心满满的学生们刚拿出高级如尼文，约翰的一句话把他们给弄懵了。
不是，你哪来的自信心觉得我已经掌握了。
我妈对我都没这样有信心。
约翰没看到学生们幽怨的表情，他清了清嗓子，“开始我们的课程吧，让我想想，就从古老语言进阶开始吧。”
尼古拉丁大师本来还在审视着这名年轻的威克教授。
他本来是钻研者协会的一员，后来钻研者协会解散，他就从此开始自己的教学生涯。
不得不说他的时机很不好，在巫王的时代，他因为在研究传说中的古老精灵语言，而错失了重大的会议。
听到约翰要从古老语言进阶开讲，他板着的脸多了一丝欣赏。
“看来这位威克教授，对古老语言也研究很深。”
古老语言进阶，是从翻译古老语言到古老语言施法的关键步骤。.Ь.
魔法这种东西，不是说越古老越好，但不可否认一些强大的魔法并不会随着时间而被淘汰。
每个时代都有着极其出色的巫师存在，他们留下的魔法会因为语言的缺失而失去。
古老语言学者，就是为了重新破译那些魔法而存在。
约翰开讲了。
学生们从一开始懵，到后面呆滞。
柏德耀斯这名天生的古语者，他自信自己在古老语言的造诣中足以媲美那些钻研许久的老人。
随着时间的推移，他的表情逐渐从自信，走向了呆滞，再到崩溃。
什么情况？
明明他用的是古老语言，可谁能告诉我牛与大地的关系，还有马与风、自由一同驰骋是什么意思？
古老语言施法？
等等，你是怎么做出来的？
我没学会啊！
听不懂，根本听不懂。
每一个字我都认识，组合起来却陌生得像是火龙殴打了巨怪。
巨人在跳芭蕾舞，嗅嗅是个乐善好施的慷慨富人。
柏德耀斯不知道自己是怎么度过这节课的。
就像是一种，那个人用你听得懂的话和你交谈，但里面的信息量一个都品尝不出来。
类似于，领导和你出门，你是要左脚进门还是要右脚进门，问，要不要给领导叫车一样。
我家门前有两棵树，一棵是枣树另一棵也是枣树，请问作者表达了什么样的思想？
阅读理解的恐怖，让这名古语者仿佛在梦里。
别说是他了，就连尼古拉丁大师，从一开始的认可、赞同，再到后面的质疑别人、怀疑自己、否定自己、打击自己。
原本笔挺的腰，随着这节课进行，逐渐弯下来。
尼古拉丁大师喃喃自语道：“难道我研究的方向是错的吗？”
当他听到熟悉的音节，约翰用古老精灵语言说话时，他已经麻木。
“巫王在上啊，他到底在试图教会我什么？”班阿德的学生崩溃。
“知识，这些都是重点，可是，我不会啊！”布斯巴顿的学生捂着脑袋怀疑人生。.Ь.
“如尼文，精灵语，古老语言博大精深，道爷我悟不了！”塔罗的学生神色痛苦。
“我怀疑他在用知识侮辱我。”霍格沃茨的学生感觉自己像是被人拿着知识的金砖，在脸上来了一顿暴击。
“我要回家，我不比了。”德姆斯特朗著名学霸年级第一，此刻正在伏案痛哭。
约翰在下方激烈的飙戏之中结束讲课，他满脸慈祥，问道：“怎么样，学会了吗？”
“让我想想，谁自愿上来演示一遍关于花神巨像祈福语的语法？”
七年级与那些各校精英低下头，像是害怕被点名的学渣那样缩起脖子，内心祈祷着不要点到自己。
“尼古拉丁大师，你怎么也低下头了？”班阿德学生正要求助他们的教授，结果一转头，尼古拉丁把头别过去干咳两声。
“怎么感觉这些学生好像都不怎么积极？”约翰看没人举手，他心中疑惑道，“以前我上学的时候，不是都很积极的吗？”
万事通小姐的手就像是每门课的经典，你总能够看到她的手在回答问题时高高举起。
这节课结束了。
学生们被知识轰炸的有些过于饱和。
他们问得最多的一个问题就是，“你听懂了吗？”
班阿德校长面色更加难看了。
因为他也没听懂。
并且偷鸡不成蚀把米。
他看好的柏德耀斯，此时脑海里只有一个问题。
“我从来没有觉得知识如此高不可攀。”
以前嘲笑别人，他终于可以明白被自己嘲笑的那些人心情了。
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